Khuyến khích há»™i viên tham gia các giải báo chí của Trung Æ°Æ¡ng và của tỉnh

Phóng viên Minh Thúy – Phòng Thời sá»±

Để tiếp tục phát huy vai trò của Chi há»™i Nhà báo Báo và Phát thanh, truyền hình Thanh Hóa trong việc Ä‘á»™ng viên, khuyến khích há»™i viên tham gia các giải báo chí của Trung Æ°Æ¡ng và của tỉnh, chúng tôi mong muốn Chi há»™i tiếp tục tham mÆ°u, phối hợp vá»›i Há»™i nhà báo tỉnh, tổ chức các lá»›p tập huấn, mời các chuyên gia về giảng dạy, để các nhà báo, phóng viên tiếp tục có cÆ¡ há»™i nâng cao kiến thức, chuyên môn, nghiệp vụ.

Cùng vá»›i Ä‘ó, sá»± há»— trợ từ cÆ¡ quan và Chi há»™i trong quá trình sản xuất tác phẩm báo chí chất lượng cao có ý nghÄ©a hết sức quan trọng. Việc tạo Ä‘iều kiện về thời gian, nhân lá»±c, cÅ©ng nhÆ° kinh phí sẽ giúp phóng viên yên tâm đầu tÆ° cho những đề tài khó, đề tài dài hÆ¡i - vốn là “Ä‘áº¥t diá»…n” của các tác phẩm dá»± thi.

Đặc biệt, Chi há»™i cần quan tâm hÆ¡n nữa đến việc Ä‘á»™ng viên các phóng viên trẻ. Hiện nay, nhiều há»™i viên còn rất trẻ, được Ä‘ào tạo bài bản, có năng lá»±c chuyên môn, có khát vọng và khả năng tiếp cận nhanh vá»›i các xu hÆ°á»›ng báo chí hiện đại. Tuy nhiên, thá»±c tế cho thấy chÆ°a có nhiều bạn chủ Ä‘á»™ng tham gia các giải báo chí. Nếu được khích lệ Ä‘úng lúc, được đồng hành và há»— trợ, tin rằng các phóng viên trẻ sẽ mạnh dạn hÆ¡n, hào hứng hÆ¡n, góp phần mang về thêm nhiều tác phẩm chất lượng, khẳng định uy tín của báo chí Thanh Hóa trên các diá»…n Ä‘àn nghề nghiệp.

Đổi má»›i phÆ°Æ¡ng thức hoạt Ä‘á»™ng của Chi há»™i theo hÆ°á»›ng gắn vá»›i tiến trình chuyển đổi số báo chí

Phóng viên Lê Thị Thùy Dung - Phòng Chuyên đề

Trong nhiệm kì tá»›i, Chi há»™i cần tiếp tục chú trọng mở các lá»›p tập huấn ngắn hạn, “cầm tay chỉ việc” về báo chí Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện. Đặc biệt là kỹ năng sản xuất ná»™i dung số trên các nền tảng nhÆ° TikTok, Facebook, YouTube; cách sá»­ dụng AI trong biên tập âm thanh, hình ảnh để tăng năng suất lao Ä‘á»™ng cho phóng viên.

Bên cạnh các lá»›p tập huấn chuyên sâu, Chi há»™i nên phát Ä‘á»™ng phong trào “Đồng nghiệp cùng tiến”. Đó là những buổi sinh hoạt nghiệp vụ ná»™i bá»™ theo phÆ°Æ¡ng châm: Người Ä‘i trÆ°á»›c dìu dắt người Ä‘i sau, người biết rồi chỉ cho người chÆ°a biết. Đây sẽ là cách thức nhanh nhất, thá»±c tế nhất để chúng ta cùng nhau nắm bắt công nghệ, cùng nhau tiến bá»™ và không ai bị bỏ lại phía sau trong cuá»™c Ä‘ua chuyển đổi số.

Thúc đẩy sáng tạo tác phẩm Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện, Ä‘a nền tảng

Phóng viên Lê Hòa – Phòng Ná»™i dung số

Thá»±c tiá»…n công tác cho thấy, hiệu quả của các sản phẩm báo chí Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện phụ thuá»™c rất lá»›n vào trình Ä‘á»™ nghiệp vụ, khả năng sá»­ dụng công nghệ và tÆ° duy làm báo Ä‘a nền tảng của Ä‘á»™i ngÅ© phóng viên, biên tập viên. Những đợt tập huấn gắn vá»›i kỹ năng sản xuất video ngắn, đồ họa thông tin, xá»­ lý tin nhanh trên nền tảng số Ä‘ã giúp há»™i viên nâng cao rõ rệt chất lượng sản phẩm, tăng khả năng tiếp cận và lan tỏa thông tin. Tuy nhiên, để Ä‘áp ứng yêu cầu ngày càng cao của báo chí hiện đại, rất cần sá»± phối hợp đồng bá»™ trong công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ từ Chi há»™i và sá»± tham gia tích cá»±c của các phòng, ban chuyên môn.

Chi há»™i cần tăng cường tổ chức các lá»›p bồi dưỡng chuyên sâu về báo chí Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện, ứng dụng công nghệ số và trí tuệ nhân tạo trong sản xuất ná»™i dung. Trong Ä‘ó, chú trọng tập huấn kỹ năng quay, dá»±ng video bằng Ä‘iện thoại thông minh; hÆ°á»›ng dẫn ứng dụng trí tuệ nhân tạo trong gợi ý đề tài, xá»­ lý dữ liệu, thiết kế đồ họa phục vụ tác phẩm báo chí Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện.

Chi há»™i cần định hÆ°á»›ng Ä‘ào tạo theo hÆ°á»›ng liên thông, tăng cường kết nối giữa các phòng; đẩy mạnh sinh hoạt nghiệp vụ liên phòng, chia sẻ kinh nghiệm tác nghiệp, phối hợp sản xuất các sản phẩm chung. Qua Ä‘ó, má»—i há»™i viên không chỉ làm tốt chuyên môn của mình mà còn hiểu, há»— trợ hiệu quả cho các phòng ban khác trong quá trình sản xuất tác phẩm Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện. Cần gắn công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng nghiệp vụ vá»›i Ä‘ánh giá chất lượng sản phẩm báo chí, lấy hiệu quả và sức lan tỏa của sản phẩm làm thÆ°á»›c Ä‘o kết quả bồi dưỡng.

Khuyến khích phóng viên, biên tập viên chủ Ä‘á»™ng tá»± học, tá»± bồi dưỡng kỹ năng má»›i; tích cá»±c chia sẻ kinh nghiệm làm nghề trong các buổi sinh hoạt nghiệp vụ; kịp thời biểu dÆ°Æ¡ng, Ä‘á»™ng viên những cá nhân đổi má»›i cách làm, có tác phẩm chất lượng, thu hút Ä‘ông đảo công chúng.