Không lẽ chống lạm thu trong trường học khó đến thế sao? Khi mà cÆ¡ quan quản lý giáo dục Ä‘ã phải dùng những biện pháp xá»­ lý hành chính “cá»™t” trách nhiệm của hiệu trưởng vào mà vẫn để xảy ra lạm thu, thì nên nhìn nhận vấn đề này nhÆ° thế nào? Đồng tiền do lạm thu mà có quá ma lá»±c khiến nhiều hiệu trưởng phá»›t lờ quy định hay vì cÆ¡ quan quản lý vẫn còn thiếu sâu sát, ban hành văn bản nhÆ°ng không kiểm tra, giám sát kịp thời?

Không phải bây giờ những vấn đề học đường bức xúc má»›i xảy ra. Nhiều năm nay, cứ đầu năm học cÆ¡ quan quản lý giáo dục lại thá»±c hiện phần việc được xem nhÆ° là “Ä‘áº¿n hẹn lại lên” bằng cách ban hành văn bản chỉ đạo. Nhiều phụ huynh Ä‘ã không ngại ngần mà nói rằng: “Nói mãi. Cái cần là hành Ä‘á»™ng thá»±c sá»± cÆ¡”.

DÆ° luận lên tiếng là có cÆ¡ sở, bởi ban hành văn bản không khó. Cái khó nằm ở chá»— tổ chức thá»±c thi văn bản sao cho hiệu quả, phát huy hiệu lá»±c của văn bản.

Cần thiết phải làm mạnh, làm quyết liệt má»™t lần nhÆ°ng hiệu quả lâu dài. Đã làm phải chấp nhận sá»± mất mát, hy sinh.

Bắt đầu kỳ nghỉ hè ngắn ngủi cách Ä‘ây hÆ¡n tháng cÆ¡ quan quản lý giáo dục Ä‘ã Ä‘Æ°a ra yêu cầu không được phép dạy thêm, dành thời gian để học sinh nghỉ ngÆ¡i Ä‘úng nghÄ©a và phòng chống dịch bệnh covid - 19.  

Trên thá»±c tế chúng ta Ä‘ã có những ngày đầu tiên trong kỳ nghỉ hè yên ắng. NhÆ°ng do thiếu kiểm tra, giám sát, bệnh cÅ© Ä‘ã nhanh chóng tái phát. Lúc đầu chỉ số ít giáo viên dạy thêm, thấy không vấn đề gì, nhiều giáo viên trong cùng trường đồng loạt dạy theo vá»›i suy nghÄ© tá»™i gì mà không làm thế. Thành ra chúng ta có cấm, nhÆ°ng cấm chỉ là câu chuyện nghiêm túc trên giấy.

CÅ©ng giống nhÆ° câu chuyện lạm thu trong trường học. Khi cÆ¡ quan quản lý giáo dục Ä‘Æ°a ra yêu cầu không được thá»±c hiện, thì ở má»™t số trường học lại âm thầm chuyển hóa sang dạng khác được che chắn bởi tấm “bình phong” là ban đại diện phụ huynh học sinh, là sá»± tá»± nguyện... Trên danh nghÄ©a là không thu, nhÆ°ng nhiều phụ huynh vẫn phải bức xúc móc túi ná»™p tiền.

Quanh câu chuyện lạm thu có nhiều cách để núp danh, biến tÆ°á»›ng. Theo nhiều người phản ánh thì Ä‘ó là ý chí của hiệu trưởng rồi.

CÅ©ng dá»… hiểu cho Ä‘iều Ä‘ó, vì nếu không có những khoản thu ngoài quy định thì nhà trường lấy Ä‘âu ra kinh phí để đảm báo các hoạt Ä‘á»™ng khác. Trường học nào cÅ©ng cần có quan hệ, cần tăng cường các Ä‘iều kiện về vật chất. Yêu cầu không lạm thu, nhÆ°ng nếu không thu thì lấy gì để chi phí. Muốn dẹp lạm thu trÆ°á»›c tiên phải dẹp được các khoản chi không chính thức trong trường học Ä‘ã.

Rõ ràng là không thể thiếu những văn bản chỉ đạo, nhÆ°ng cùng vá»›i chỉ đạo cần có biện pháp đồng bá»™ và phù hợp thá»±c tiá»…n. Bên cạnh Ä‘ó còn phải là sá»± vào cuá»™c của các kênh giám sát, phản biện xã há»™i khác. Chúng ta có má»™t hệ thống chính trị đủ mạnh, hãy phát huy sức mạnh ấy trong công cuá»™c làm trong sạch học đường.

Lam VÅ©