Những tác phẩm phản ánh Ä‘a diện lÄ©nh vá»±c giáo dục

Giải Báo chí toàn quốc vì sá»± nghiệp Giáo dục năm 2019 Ä‘ã quy tụ được nhiều tác phẩm hay của các nhà báo phóng viên đến từ các Ä‘Æ¡n vị báo chí từ Trung Æ°Æ¡ng đến địa phÆ°Æ¡ng. Điều này Ä‘ã chứng tỏ được sức hút đặc biệt của Giải Báo chí toàn quốc vì sá»± nghiệp Giáo dục.

Các tác phẩm dá»± giải Ä‘ã đề cập được tất cả những vấn đề về giáo dục trong năm qua và những năm gần Ä‘ây. Từ góc Ä‘á»™ quản lý nhà nÆ°á»›c, chủ trÆ°Æ¡ng, chính sách giáo dục, bàn về triết lý giáo dục, đời sống giáo viên, các Ä‘iều kiện đảm bảo cÆ¡ sở vật chất, đời sống học đường, những bất cập còn tồn tại trong ngành Giáo dục…

Trong Ä‘ó nổi bật lên những tác phẩm Ä‘ã truyền tải câu chuyện đầy cảm xúc của các giáo viên cắm bản, bám làng nÆ¡i rẻo cao mây mờ, để cống hiến cho nghề trên các Ä‘iểm trường xa xôi, nhÆ° cô giáo Kim Thị Minh, giáo viên Trường Tiểu học ở Xã NhÆ°Æ¡ng Mai, má»™t xã nghèo vùng cao biên giá»›i của huyện TÆ°Æ¡ng DÆ°Æ¡ng tỉnh Nghệ An. Cô Thanh là nhân vật trong  chÆ°Æ¡ng trình phát thanh của VOV2  "Chuyện về những người thầy thắp lá»­a”. Cô Thanh Ä‘ã lên vá»›i các em học sinh Mông, KhÆ¡ Mú ở bản Thăm Thẳm và gắn bó 12 năm vá»›i Ä‘iểm trưởng, âm thầm gieo chữ, chÆ°a bao giờ nản lòng nhÆ°ng thẳm sâu là những câu chuyện xúc Ä‘á»™ng, nghẹn ngào của nữ nhà giáo Ä‘ã nguyện hy sinh rất nhiều trong cuá»™c sống đời tÆ°.

Trong tác phẩm “Chuyện về những người thầy thắp lá»­a”, khán thính giả, người nghe cÅ©ng được gặp gỡ tấm gÆ°Æ¡ng thầy cô giáo những tấm gÆ°Æ¡ng giàu nghị lá»±c và học sinh tại lá»›p học Hy vọng nằm lọt thỏm giữa Viện Huyết học và truyền máu Trung Æ°Æ¡ng. Lá»›p học mà cả thầy và trò đều là những bệnh nhân. Thế nhÆ°ng ở Ä‘ó vẫn ngời sáng lên niềm tin và hy vọng nhÆ° má»™t cô giáo xÆ°Æ¡ng thủy tinh tâm niệm: “Tôi sống được đến năm 30 tuổi là thượng thọ, năm nay 28 rồi. Không quan trọng bạn sống bao lâu mà quan trọng là sống nhÆ° thế nào?” hay cô giáo Hằng- dù mắc bệnh ung thÆ° vẫn muốn lái trọn vẹn  má»™t chuyến Ä‘ò qua sông...

Má»™t Ä‘iểm nhấn có thể nói là thành công của Giải năm nay Ä‘ó là bên cạnh những tác phẩm báo chí Ä‘i vào nêu gÆ°Æ¡ng những tấm gÆ°Æ¡ng giáo viên Ä‘iển hình vượt khó khăn, gian khổ đồng hành cÅ©ng trẻ em vùng cao, vùng biên viá»…n thì báo chí năm nay Ä‘ã Ä‘i sâu vào phân tích má»™t số vấn đề nóng của xã há»™i. Các tác phẩm được tổ chức nhiều kỳ có chất lượng vá»›i  thông tin được đề cập thấu Ä‘áo, triệt để, nhiều chiều cung cấp cho người đọc góc nhìn tin cậy từ báo giá»›i và Ä‘i tá»›i tận cùng vấn đề.

Có thể kể đến loạt bài công phu về Tá»± chủ giáo dục đại học của Báo Nhân dân. Loạt bài bên cạnh nêu ra những chuyển biến tích cá»±c khi nhiều cÆ¡ sở Ä‘ào tạo Ä‘ã được tá»± chủ, tá»± chịu trách nhiệm về Ä‘ào tạo, nghiên cứu khoa học, tổ chức bá»™ máy và tài chính. Tuy nhiên cÅ©ng đồng thời chỉ ra những vÆ°á»›ng mắc về nhân lá»±c hay các văn bản pháp lý, quy định bất cập  và đề xuất những giải pháp tháo gỡ những tồn tại Ä‘ó.

Hay loạt bài phóng sá»± Ä‘iều tra công phu chỉ rõ những tiêu cá»±c của giáo dục nhÆ° phóng sá»± “Thâm nhập đường dây gian lận chứng chỉ” của Báo Lao Ä‘á»™ng. Nhóm phóng viên báo Ä‘ã phát hiện ra những tiêu cá»±c trong hàng loạt kỳ thi cấp chứng chỉ Ngoại ngữ và Tin học ở má»™t số trường Đại học ở các tỉnh phía Bắc.Trong quá trình thá»±c hiện loạt bài nhóm phóng viên phát hiện ở các trường này chỉ cần Ä‘óng má»™t khoản phí "chống trượt" cho má»™t Công ty tuyển sinh, các thí sinh sẽ được giám thị mang Ä‘áp án đến tận bàn cho chép. Vá»›i những chứng cứ Ä‘ã thu thập được, nhóm phóng viên đặt má»™t số câu hỏi nhÆ°: kỳ thi cấp chứng chỉ bắt đầu được tổ chức từ khi nào, số lượng chứng chỉ Ä‘ã cấp ra là bao nhiêu, học viện có liên kết vá»›i các Công ty tuyển sinh bên ngoài không, cùng má»™t số câu hỏi liên quan đến trách nhiệm của lãnh đạo nhà trường…Bên cạnh Ä‘ó cÅ©ng Ä‘i tìm đến tận cùng ngọn ngành để có được phÆ°Æ¡ng hÆ°á»›ng giải quyết vấn đề.

Báo chí đồng hành cùng ngành giáo dục, Ä‘Æ°a giáo dục Việt Nam đổi má»›i và phát triển

Giáo dục hiện Ä‘ang là lÄ©nh vá»±c được xã há»™i quan tâm, mang “hÆ¡i thở” nóng của đời sống xã há»™i nên được báo chí bám sát, phản ánh. Đồng thời, vá»›i số lượng lá»›n tác phẩm, sá»± phong phú về thể loại, góc nhìn và sá»± trải rá»™ng khắp các vùng miền đất nÆ°á»›c từ những nhọc nhằn trong phát triển giáo dục vùng biên cÆ°Æ¡ng đến những khó khăn của tìm cách phÆ°Æ¡ng pháp cải cách và đổi má»›i, có thể thấy rằng báo chí Ä‘ã len lỏi, mang lăng kính soi rọi khắp các mặt của đời sống giáo dục, phản ánh từng hÆ¡i thở của công cuá»™c đổi má»›i giáo dục.

Báo chí cÅ©ng phát hiện, phản ánh và cổ vÅ© kịp thời những tấm gÆ°Æ¡ng người tốt việc tốt; những tấm gÆ°Æ¡ng giáo viên, học sinh đổi má»›i, sáng tạo không ngừng; những tấm gÆ°Æ¡ng giáo viên, học sinh vùng sâu, vùng xa, vùng biên giá»›i hải đảo vượt qua khó khăn để dạy tốt - học tốt. Hình ảnh đẹp của ngành Giáo dục được lan tỏa trong dÆ° luận xã há»™i là nhờ phần lá»›n từ báo chí.

Ông Triệu Ngọc Lâm, Tổng Biên tập Báo Giáo dục và thời đại cho biết: Đây là năm thứ 2 Giải báo chí toàn quốc “Vì sá»± nghiệp Giáo dục Việt Nam” được tổ chức, Giải Ä‘ã nhận được sá»± hưởng ứng, gá»­i bài tham dá»± của các cÆ¡ quan báo chí, nhà báo trong cả nÆ°á»›c. Giải có được những tác phẩm sâu sắc, phát hiện được những bất cập về cÆ¡ chế, chính sách, đối vá»›i nền giáo dục, vá»›i đời sống giáo viên. Sá»± quan tâm của lãnh đạo Đảng, Nhà nÆ°á»›c cùng các tầng lá»›p nhân dân - đến giáo dục Ä‘ã được các tác phẩm dá»± giải đề cập, phản ánh. Điều này Ä‘ã thể hiện tinh thần trách nhiệm của những người làm báo cách mạng đối vá»›i ngành giáo dục.

Nhà báo Hồ Quang Lợi, Phó Chủ tịch thường trá»±c Há»™i Nhà báo Việt Nam Ä‘ã đặc biệt nhấn mạnh: Đổi má»›i căn bản, toàn diện giáo dục và Ä‘ào tạo là nhiệm vụ vừa trÆ°á»›c mắt vừa lâu dài, rất cần sá»± chung tay của toàn xã há»™i, đặc biệt là sá»± phối hợp tuyên truyền của các cÆ¡ quan, phóng viên thông tấn báo chí và Ä‘á»™i ngÅ© những người làm báo. Sá»± đồng hành của báo chí thời gian qua Ä‘ã giúp cho những chủ trÆ°Æ¡ng, chính sách, thay đổi lá»›n về giáo dục và Ä‘ào tạo đến được vá»›i dÆ° luận xã há»™i; trở thành diá»…n Ä‘àn để giáo viên, cán bá»™ quản lý giáo dục, học sinh, sinh viên; các chuyên gia, nhà khoa học, toàn thể nhân dân được Ä‘óng góp ý kiến và cùng tham gia trong quá trình đổi má»›i.

Bên cạnh sá»± đồng thuận, những ý kiến phản biện tâm huyết của toàn xã há»™i thông qua phản ánh của báo chí Ä‘ã giúp cho ngành Giáo dục kịp thời Ä‘iều chỉnh, hoàn thiện các chính sách, quyết sách cho phù hợp vá»›i tình hình thá»±c tiá»…n.

Có thể nói rằng, giá»›i báo chí có má»™t trách nhiệm rất to lá»›n trong việc xây dá»±ng niềm tin của xã há»™i vá»›i ngành giáo dục.

Cùng quan Ä‘iểm, ông Nguyá»…n Việt Hùng, Phó Chánh Văn phòng Bá»™ Giáo dục và Đào tạo cÅ©ng ghi nhận vai trò quan trọng của các nhà báo. Chúng ta Ä‘ã tạo được niềm tin của xã há»™i, của các phụ huynh, học sinh đối vá»›i nghề giáo, Ä‘ó là má»™t Ä‘iều rất quan trọng. Thá»±c sá»± qua những giải nhÆ° này, qua những ghi nhận của báo chí và truyền thông về ngành giáo dục, chúng tôi rất mừng, tin tưởng vào Ä‘á»™i ngÅ© các thầy cô giáo và ngành giáo dục. Nó được thể hiện qua các tác phẩm báo chí. Các nhà báo Ä‘ã và Ä‘ang thể hiện trách nhiệm sâu sắc của mình đối vá»›i nền giáo dục nÆ°á»›c nhà.

Theo: Minh Khuê/ Báo Nhà báo và Công luận