1. Ngày 21/5, miền Bắc bÆ°á»›c vào những ngày cao Ä‘iểm nắng nóng khi nhiệt Ä‘á»™ chạm ngưỡng 40 Ä‘á»™ C, nhiều nÆ¡i nền nhiệt ngoài trời lên đến 45, thậm chí 55 Ä‘á»™ C. CÅ©ng chính trong ngày mà sá»± nóng bức, ngá»™t ngạt, khó chịu lên tá»›i đỉnh Ä‘iểm này, dÆ° luận càng thêm phần "nóng mắt", bức xúc trÆ°á»›c sá»± việc vừa xảy đến tại má»™t ngôi trường tiểu học tại Hải Phòng.  

Chuyện là, sáng và trÆ°a 21/5, trên các trang mạng xã há»™i và trang cá nhân và cả trên mặt báo, lan truyền thông tin "Học sinh lá»›p 1 bị giáo viên phê bình vì... Ä‘i học sá»›m"., "phải đứng ngoài cổng trường giữa trời nắng".

TrÆ°á»›c Ä‘ó, tối 20/5, tài khoản facebook “M.M” Ä‘ã chia sẻ trên mạng xã há»™i Facebook bài viết thể hiện sá»± bức xúc về việc cô con gái chị hiện Ä‘ang là học sinh lá»›p 1 tại Trường Tiểu học Q.T (quận Ngô Quyền, Hải Phòng) bị phê bình vì Ä‘i học sá»›m và phải đứng giữa trÆ°a nắng chờ giờ vào trường.

Theo phụ huynh này, trường thông báo những học sinh không bán trú thì 13 giờ 30 má»›i được có mặt tại trường. NhÆ°ng do nhà chỉ có hai mẹ con, chị phải Ä‘i làm sá»›m nên 13 giờ 15 Ä‘ã phải Ä‘Æ°a con đến trường để kịp giờ làm. 

CÅ©ng theo phụ huynh này, trÆ°a 20/5, chị tiếp tục chở con Ä‘i học. Tá»›i trường, chị dặn con ngồi gốc cây đợi, khi nào các bạn ở lá»›p thức dậy thì vào trường. Đi được má»™t Ä‘oạn, không yên tâm, chị quay lại thì thấy con mình đứng ngoài cổng trường do các học sinh sao đỏ không cho cháu đứng trong sân trường trong khi chỉ còn 15 phút là vào lá»›p.

Phụ huynh này trong bài viết cÅ©ng cho biết, trÆ°á»›c Ä‘ó, má»™t ngày, con chị cùng má»™t số học sinh khác đến sá»›m cÅ©ng bị cô giáo phê bình, chụp ảnh gá»­i lên Zalo nhóm phụ huynh lá»›p 1A1 của trường. 

Những lời trần tình của chủ tài khoản facebook “M.M” Ä‘ã ngay lập tức khiến dÆ° luận, đặc biệt là cÆ° dân mạng dậy sóng. "Cô bé lá»›p 1 bị phê bình vì Ä‘i học sá»›m" trở thành "từ khóa", bài báo thu hút sá»± tìm kiếm nhiều nhất cÅ©ng nhÆ° nhiều comment nhất ngày hôm qua.

Song song vá»›i Ä‘ó, má»™t cÆ¡n mÆ°a, không, Ä‘úng hÆ¡n là cÆ¡n bão bình luận. Cứng nhắc, vô cảm, vô nhân tính, phi giáo dục, loài máu lạnh, không có trái tim, làm nhục học sinh, xâm phạm quyền trẻ em, đề nghị cho giáo viên nghỉ việc... là những bình luận được nhiều cÆ° dân mạng sá»­ dụng nhiều nhất về sá»± việc này. 

2. Đoạn "tút" trên giờ Ä‘ây Ä‘ã bị chủ tài khoản facebook “M.M” gỡ xuống. Nhiều chi tiết Ä‘ã viết trong "tút", câu chuyện ai chụp ảnh cháu bé đứng bÆ¡ vÆ¡ bên cổng trường, chuyện "cổng trường lá»›n luôn mở, không có việc nhà trường không cho các cháu vào lá»›p giữa trời 40 Ä‘á»™"- nhÆ° khẳng định của bà Đào Thị Cẩm Ly- hiệu trưởng trường tiểu học Quang Trung... còn cần phải xác định rõ tính thá»±c hÆ°. 

Tuy nhiên, có những chi tiết lại Ä‘ã trở nên rất rõ ràng, bởi Ä‘ã được thừa nhận bởi chính Hiệu trưởng Nhà trường cÅ©ng nhÆ° cô giáo chủ nhiệm lá»›p 1A: có việc học sinh đứng ngoài cổng trường; có chuyện giáo viên Ä‘ã phê bình học sinh phê bình việc Ä‘i học sá»›m, có chuyện cô giáo phê bình học sinh bằng cách chụp ảnh, đăng trên nhóm zalo của lá»›p. 

Chỉ từ những thừa nhận trên Ä‘ã cho thấy, Ä‘á»™ng thái "yêu cầu cô giáo nghiêm túc kiểm Ä‘iểm", "nhà trường gặp gỡ, trò chuyện và xin lá»—i phụ huynh" "nghiêm túc rút kinh nghiệm" có thể kịp thời, nhÆ°ng rõ ràng là chÆ°a đủ để có thể làm "hạ hỏa" sá»± phẫn ná»™ của dÆ° luận. 

Sá»± thừa nhận của lãnh đạo nhà trường về sá»± "quá cứng nhắc" của giáo viên cÅ©ng là chÆ°a đủ nếu nhìn lại má»™t cách thấu Ä‘áo về sá»± việc.

CÅ©ng có thể, nhìn ở má»™t góc Ä‘á»™ nào Ä‘ó, cÅ©ng có nhiều người cho rằng, những comment của má»™t số cÆ° dân mạng có thể là "hÆ¡i quá lời", "quá Ä‘à", thậm chí quá khích, chÆ°a đến mức phải Ä‘Æ°a giáo viên ra khỏi ngành giáo dục, chÆ°a đến mức gọi là "làm nhục học sinh, vô nhân tính hay loài máu lạnh". 

NhÆ°ng không thể không nhìn nhận, phản ứng ấy của dÆ° luận là dá»… hiểu. Bởi trong tất cả chúng ta, khi sinh ra đều mang sẵn trong mình má»™t trái tim. Và khi lá»›n lên, trưởng thành, đều mang trong mình thiên chức và tấm lòng của má»™t người làm cha, làm mẹ. 

Và rõ ràng, hành Ä‘á»™ng yêu cầu "gom" cả nhóm mấy em đứng lên bục giảng, chụp ảnh, đăng lên zalo phê bình chuyện Ä‘i học sá»›m, chuyện để má»™t em học sinh ở hệ lá»›p nhỏ tuổi nhất trường đứng chÆ¡ vÆ¡ ngoài cổng trrường (rất nắng không có mái che) không thể chỉ xem Ä‘ó Ä‘Æ¡n thuần là sá»± cứng nhắc nữa.

Đó còn là sá»± thiếu tinh tế, thiếu kỹ năng sÆ° phạm của má»™t cô giáo. 

Đó là sá»± vô cảm của những người đứng trong ngôi trường khi nhìn thấy cô học sinh bé nhỏ đứng bÆ¡ vÆ¡ giữa trÆ°a nắng.

Đồng ý vá»›i viêc phải bảo đảm sá»± yên bình cho giấc ngủ trÆ°a của các cÆ¡n. Đồng ý nhà trường phải có những ná»™i quy nhất định.

NhÆ°ng tất cả những ná»™i quy, luật lệ, Ä‘ôi khi buá»™c phải nhường bÆ°á»›c cho cái gọi là sá»± nhân văn, là sá»± an nguy của má»™t con người. Không nhà trường nào được phép để dù chỉ má»™t em học sinh đứng bên ngoài cổng trường, khi không ai đảm bảo được sá»± an toàn cho các em, nhất là khi nhà trường Ä‘ã được phụ huynh gá»­i gắm con em họ. 

3. Nhiều giáo viên có thể cho rằng dÆ° luận, xã há»™i quá xét nét, quá khắt khe đối vá»›i  ngành giáo dục, vá»›i má»—i hành vi, ứng xá»­ của người thầy. Điều này có thể Ä‘úng nhÆ°ng có căn nguyên của nó.

Là bởi không phải đến bây giờ, những sá»± vụ "cứng nhắc" đến vô cảm và "rất có vấn đề" trong kỹ năng sÆ° phạm cÅ©ng nhÆ° ứng xá»­ của những người làm nghề giáo nhÆ° thế này má»›i xuất hiện. TrÆ°á»›c Ä‘ó, Ä‘ã có những dòng tít "gây bão" xuất hiện trên mặt báo đại loại "Hé lá»™ những tình tiết bất ngờ vụ giáo viên phạt học sinh quỳ ở Hà Ná»™i", "Thái Nguyên: giáo viên bị tố phạt học sinh tá»± tát 50 cái vào mặt", "Khởi tố cô giáo phạt học sinh 231 cái tát đến nhập viện".... 

Là bởi, nghề giáo được xã há»™i tôn vinh là nghề cao quý nhất trong những nghề cao quý, thậm chí còn được ví von là “kỹ sÆ° tâm hồn”.

Vậy rõ ràng để công việc "tạo nên những tâm hồn đẹp", nói cách khác là góp phần Ä‘ào tạo nên nhân cách con người, nên việc Ä‘òi hỏi các "kỹ sÆ° tâm hồn"  những yêu cầu cao hÆ¡n, khắt khe hÆ¡n những ngành nghề khác âu cÅ©ng là Ä‘iều dá»… hiểu và Ä‘Æ°Æ¡ng nhiên.

Trong Bài nói chuyện tại Lá»›p học Chính trị của giáo viên, tháng 8/1959, Bác Hồ từng dạy: “Giáo viên phải chú ý cả tài, cả đức, tài là văn hóa, chuyên môn, đức là chính trị. Muốn cho học sinh có đức thì giáo viên phải có đức... Thầy giáo, cô giáo phải gÆ°Æ¡ng mẫu, nhất là đối vá»›i trẻ con. Trách nhiệm Ä‘ó rất là vẻ vang, quan trọng”.

Usinxki từng có câu danh ngôn thấm thía: Nhân cách của người thầy là sức mạnh có ảnh hưởng to lá»›n đối vá»›i học sinh, sức mạnh Ä‘ó không thể thay thế bằng bất kỳ cuốn sách giáo khoa nào, bất kỳ câu chuyện châm ngôn đạo đức, bất kỳ má»™t hệ thống khen thưởng hay trách phạt nào khác. 

Trong những Ä‘úc kết về "nghiệp vụ nghề giáo" Ä‘ã có lời nhấn mạnh: Hãy kiềm chế, bình tÄ©nh, kiên trì và mềm mỏng.

Trong rất nhiều bài phỏng vấn, chia sẻ, chính nhiều thầy cô giáo Ä‘ã phải thừa nhận: Làm thầy, phải giữ cho mình lòng yêu nghề, yêu trẻ. Không có tâm đừng chọn nghề làm thầy. Thậm chí, có người từng nói: Yêu nghề mà không yêu trẻ thì để làm gì!

Tất cả nhận định, châm ngôn đều Ä‘i đến má»™t Ä‘iểm chung nhất, làm "kỹ sÆ° tâm hồn", nhất định phải có đức, có nhân cách và đặc biệt là có tình yêu trẻ.

Chính tình yêu Ä‘ó sẽ dẫn đường, chỉ lối cho những người "làm thấy" cần phải hành Ä‘á»™ng nhÆ° thế nào cho Ä‘úng nhất, Ä‘úng tính chất sÆ° phạm nhất trong những tình huống Ä‘ôi khi không có hoặc chừng có những bất kì bài học nào trên giảng đường nhà trường sÆ° phạm. 

Thế nên, lại phải nói lại má»™t Ä‘iều, không hề má»›i, làm thầy, phải yêu trẻ!

Còn làm thế nào, để má»—i người làm thầy đều gìn giữ được tình yêu Ä‘ó bên mình, thì Ä‘ó là câu hỏi dành cho chính ngành giáo dục, cho chính bản thân những người Ä‘ã chọn nghề làm thầy.

Theo Hồng Sâm/Báo Nhà báo và Công luận