áº¢nh minh họa.

Vá»›i nhiều gia Ä‘ình, việc bổ sung kiến thức cho các em diá»…n ra má»™t cách cÆ¡ học, bằng việc ép học thêm rất nhiều. Việc học thêm cuối cấp được nhiều người ví nhÆ° là “nhồi gà” trÆ°á»›c khi bán. Má»™t sá»± so sánh dá»… hiểu, cÅ©ng phản ánh sá»± bất thường.

Việc học và thi đều nằm trong khung chÆ°Æ¡ng trình giáo dục phổ thông. Bất cứ học sinh nào nhập cuá»™c nghiêm túc, đảm bảo phần lý thuyết đều có thể làm được các dạng bài tập trong chÆ°Æ¡ng trình. Tuy nhiên nhiều học sinh Ä‘ã không tham gia học tập Ä‘úng phÆ°Æ¡ng pháp, cÅ©ng nhÆ° không có niềm tin vào khung chÆ°Æ¡ng trình giáo dục phổ thông, dẫn đến đổ xô Ä‘i học thêm.

Việc dạy thêm tràn lan cÅ©ng cho thấy sá»± bất ổn trong chÆ°Æ¡ng trình học chính khóa.

Những tiết học chính khóa theo nghiên cứu của cÆ¡ quan quản lý giáo dục Ä‘ã đảm bảo chÆ°Æ¡ng trình khung giáo dục, tuy nhiên ở nhiều nÆ¡i chÆ°Æ¡ng trình khung này Ä‘ã bị giáo viên cắt giảm, buá»™c học sinh phải học thêm. Gần Ä‘ây rá»™ lên có giáo viên thu nhập từ dạy thêm lên tá»›i hàng chục triệu đồng má»—i tháng. Có giáo viên ở Hà Ná»™i thu nhập tá»›i 120 triệu đồng/tháng nhÆ° báo chí thông tin.

Ở nhiều nÆ°á»›c cÅ©ng có việc dạy thêm, nhÆ°ng giáo viên dạy thêm không được tham gia dạy học trong khối công. Ở Việt Nam cÅ©ng từng ban hành quy định chỉ dạy thêm cho học sinh yếu theo hình thức dạy kèm, và khi dạy thêm cho học sinh có nhu cầu giáo viên phải đăng ký vá»›i cÆ¡ quan quản lý, chịu sá»± giám sát của chính quyền địa phÆ°Æ¡ng. Tuy nhiên thá»±c tế lại khác xa quy định, không ít giáo viên vừa dạy ở trường, vừa dạy ở nhà. Kiến thức dạy ở trường Ä‘Æ¡n giản, học sinh muốn học nâng cao thì phải đến nhà giáo viên. Có người nói Ä‘ùa rằng giáo viên giống má»™t người vừa Ä‘á bóng vừa thổi còi. Nhiều người cÅ©ng Ä‘ùa rằng, muốn gặp nhau thì hãy ra đường sau 21 giờ. Đó là thời Ä‘iểm học sinh tan ca tối, người quen gặp nhau trên đường khi họ cùng Ä‘i Ä‘ón con.

Thay cho việc nhồi nhét kiến thức, hãy để học sinh được tá»± do tiếp nhận. Theo nhiều chuyên gia tâm lý, thời Ä‘iểm trÆ°á»›c khi thi quan trọng nhất vẫn là liệu pháp sức khỏe, tâm lý, chứ không phải là kiến thức, bởi kiến thức Ä‘ã được tích lÅ©y trong thời gian dài. Câu trả lời cÅ©ng Ä‘ã có trong thá»±c tế khi có học sinh vì áp lá»±c thi cá»­ dẫn đến trầm cảm, có em chọn sá»± kết liá»…u cuá»™c đời. Nhồi nhét học sinh học thêm cÅ©ng giống nhÆ° việc “nhồi gà”, nhét được vào mồm nhÆ°ng ngay sau Ä‘ó gà lại trá»› ra. Đây là thời Ä‘iểm rất quan trọng đối vá»›i học sinh, cần đảm bảo tâm lý tốt nhất để các em bÆ°á»›c vào kỳ thi của mình má»›i là Ä‘iều quan trọng nhất.

Theo Thái Minh/Báo Thah Hóa Điện tá»­

https://baothanhhoa.vn/doi-song-xa-hoi/thoi-diem-quan-trong/183182.htm