Ban hành Chiến lược phát triển giáo dục giai Ä‘oạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045 chậm nhất trong quý I/2025. Ảnh minh họa

Khẩn trÆ°Æ¡ng hoàn thiện dá»± thảo ChÆ°Æ¡ng trình hành Ä‘á»™ng thá»±c hiện Kết luận số 91-KL/TW của Bá»™ Chính trị

Theo Thông báo số 522/TB-VPCP ngày 14/11/2024 kết luận của Thủ tÆ°á»›ng Chính phủ Phạm Minh Chính tại phiên họp của Ủy ban Quốc gia đổi má»›i giáo dục và Ä‘ào tạo về định hÆ°á»›ng giải pháp thá»±c hiện đổi má»›i giáo dục và Ä‘ào tạo theo Kết luận số 91-KL/TW của Bá»™ Chính trị, Thủ tÆ°á»›ng yêu cầu Bá»™ Giáo dục và Đào tạo khẩn trÆ°Æ¡ng hoàn thiện dá»± thảo ChÆ°Æ¡ng trình hành Ä‘á»™ng thá»±c hiện Kết luận số 91-KL/TW của Bá»™ Chính trị, trình Chính phủ ban hành trong tháng 11 năm 2024.

Trong Ä‘ó, Thủ tÆ°á»›ng lÆ°u ý: Bám sát chủ trÆ°Æ¡ng, đường lối, chính sách của Đảng, Nhà nÆ°á»›c, nhất là tại Nghị quyết Đại há»™i XIII, Nghị quyết số 29-NQ/TW của Trung Æ°Æ¡ng và Kết luận số 91-KL/TW của Bá»™ Chính trị; bảo đảm phù hợp vá»›i chức năng, nhiệm vụ của các Bá»™, cÆ¡ quan, địa phÆ°Æ¡ng và tình hình, yêu cầu thá»±c tiá»…n.

Đẩy mạnh phân cấp, phân quyền cho các địa phÆ°Æ¡ng, các cÆ¡ sở giáo dục, Ä‘ào tạo; tạo Ä‘iều kiện thuận lợi, nâng cao tính tá»± chủ, sáng tạo của các địa phÆ°Æ¡ng vá»›i tinh thần "địa phÆ°Æ¡ng quyết, địa phÆ°Æ¡ng làm, địa phÆ°Æ¡ng chịu trách nhiệm".

Nâng cao chất lượng dạy và học, tập trung nâng cao chất lượng Ä‘á»™i ngÅ© giáo viên, việc dạy và học phù hợp lứa tuổi học sinh, truyền cảm hứng cho học sinh, lấy học sinh làm trung tâm, thầy cô giáo là Ä‘á»™ng lá»±c.

Xây dá»±ng, rà soát, hoàn thiện cÆ¡ chế, chính sách để đẩy mạnh hình thành, phát triển thiết chế xã há»™i học tập và học tập suốt đời.

Chú trọng rà soát quy hoạch mạng lÆ°á»›i các cÆ¡ sở giáo dục và Ä‘ào tạo; Ä‘ào tạo nguồn nhân lá»±c chất lượng cao trong lÄ©nh vá»±c khoa học cÆ¡ bản, truyền thống và các ngành, lÄ©nh vá»±c má»›i nổi; tăng cường huy Ä‘á»™ng và sá»­ dụng hiệu quả các nguồn lá»±c đầu tÆ° cho giáo dục và Ä‘ào tạo, bảo đảm chi ngân sách nhà nÆ°á»›c cho giáo dục, Ä‘ào tạo tối thiểu 20% tổng chi ngân sách nhà nÆ°á»›c; từng bÆ°á»›c Ä‘Æ°a tiếng Anh trở thành ngôn ngữ thứ 2 trong trường học, đồng thời Ä‘ào tạo ngoại ngữ khác theo nhu cầu...

Rà soát, đề xuất đối vá»›i biên chế ngành Giáo dục

Tại Thông báo trên, Thủ tÆ°á»›ng cÅ©ng cho ý kiến đối vá»›i các kiến nghị của Ủy ban Quốc gia. 

Cụ thể, về Chiến lược phát triển giáo dục giai Ä‘oạn đến 2030, tầm nhìn đến 2045, Thủ tÆ°á»›ng yêu cầu Bá»™ Giáo dục và Đào tạo bám sát chủ trÆ°Æ¡ng, định hÆ°á»›ng của Bá»™ Chính trị tại Kết luận số 91-KL/TW, khẩn trÆ°Æ¡ng rà soát, hoàn thiện hồ sÆ¡ dá»± thảo Chiến lược, trình Thủ tÆ°á»›ng Chính phủ ban hành chậm nhất trong quý I năm 2025 bảo đảm trình tá»±, thủ tục và chất lượng.

Về thống nhất quản lý nhà nÆ°á»›c về giáo dục và Ä‘ào tạo, bảo đảm sá»± đồng bá»™, liên thông từ giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên, giáo dục nghề nghiệp đến giáo dục đại học, Thủ tÆ°á»›ng yêu cầu Bá»™ Giáo dục và Đào tạo, Bá»™ Lao Ä‘á»™ng - ThÆ°Æ¡ng binh và Xã há»™i theo chức năng, nhiệm vụ rà soát, Ä‘ánh giá tổng thể thá»±c trạng, những bất cập, khó khăn, vÆ°á»›ng mắc và nguyên nhân của những khó khăn vÆ°á»›ng mắc, bài học kinh nghiệm, lá»±a chọn phÆ°Æ¡ng án tốt nhất, đề xuất, kiến nghị giải pháp cụ thể, báo cáo Chính phủ, Thủ tÆ°á»›ng Chính phủ.

Về nâng cao chất lượng nhân lá»±c, quản lý viên chức ngành giáo dục, Bá»™ Ná»™i vụ chủ trì, phối hợp vá»›i Bá»™ Giáo dục và Đào tạo rà soát, đề xuất đối vá»›i biên chế ngành Giáo dục; nghiên cứu, rà soát, sá»­a đổi, bổ sung các quy định về quản lý biên chế, tiêu chuẩn viên chức, trong Ä‘ó lÆ°u ý yếu tố tăng quy mô trường, lá»›p học ở thành phố lá»›n, khu công nghiệp, khu chế xuất, khu Ä‘ông dân cÆ°; xây dá»±ng các trường phổ thông theo mô hình liên cấp, giảm Ä‘iểm trường lẻ gắn vá»›i nâng cao chất lượng, phù hợp tình hình và yêu cầu thá»±c tiá»…n, Ä‘iều kiện vùng, miền, địa phÆ°Æ¡ng, đất nÆ°á»›c.

Về hÆ°á»›ng nghiệp, phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông, Bá»™ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp vá»›i các Bá»™, cÆ¡ quan liên quan rà soát, tổng kết Ä‘ánh giá việc triển khai thá»±c hiện Quyết định số 522/QĐ-TTg ngày 14 tháng 5 năm 2018 của Thủ tÆ°á»›ng Chính phủ về Đề án giáo dục hÆ°á»›ng nghiệp và định hÆ°á»›ng phân luồng học sinh trong giáo dục phổ thông giai Ä‘oạn 2018 - 2025; hoàn thành trong năm 2025.

Về nguồn lá»±c đầu tÆ° cho giáo dục, Bá»™ Kế hoạch và Đầu tÆ° chủ trì, phối hợp vá»›i Bá»™ Giáo dục và Đào tạo, Bá»™ Tài chính nghiên cứu, tổng kết các mô hình tốt, cách làm hay, làm cÆ¡ sở xây dá»±ng đề án, cÆ¡ chế, chính sách huy Ä‘á»™ng nguồn lá»±c phát triển giáo dục và Ä‘ào tạo, trong Ä‘ó lÆ°u ý lấy nguồn lá»±c Nhà nÆ°á»›c giữ vai trò dẫn dắt, kích hoạt các nguồn lá»±c xã há»™i và vá»›i tinh thần "nguồn lá»±c bắt nguồn từ tÆ° duy, Ä‘á»™ng lá»±c bắt nguồn từ sá»± đổi má»›i, sức mạnh bắt nguồn từ Nhân dân và doanh nghiệp".

Về thu hút chuyên gia nÆ°á»›c ngoài, Bá»™ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp vá»›i các Bá»™, cÆ¡ quan liên quan nghiên cứu, xây dá»±ng đề án, cÆ¡ chế, chính sách Ä‘á»™t phá để thu hút, sá»­ dụng chuyên gia, nhà khoa học nÆ°á»›c ngoài và người Việt Nam ở nÆ°á»›c ngoài về giảng dạy, nghiên cứu, làm việc ở các cÆ¡ sở giáo dục Việt Nam.

Về thiết chế xã há»™i học tập, Bá»™ Giáo dục và Đào tạo chủ trì, phối hợp vá»›i Há»™i Khuyến học Việt Nam và các cÆ¡ quan liên quan nghiên cứu, rà soát hoàn thiện thiết chế xây dá»±ng xã há»™i học tập, học tập suốt đời, trong Ä‘ó lÆ°u ý có cÆ¡ chế, chính sách phù hợp khuyến khích, tạo Ä‘iều kiện thuận lợi cho tất cả mọi người bình đẳng trong tiếp cận xã há»™i học tập và học tập suốt đời.