Quan Ä‘iểm của Tổng Bí thÆ° Tô Lâm về học tập suốt đời không chỉ mang ý nghÄ©a thá»±c tiá»…n sâu sắc mà còn liên hệ chặt chẽ vá»›i tÆ° tưởng Hồ Chí Minh về xây dá»±ng má»™t xã há»™i học tập và thống nhất vá»›i tinh thần "Học, học nữa, học mãi" của Lê-nin.

Trong bài viết của mình, Tổng Bí thÆ° Tô Lâm khẳng định rằng học tập suốt đời không chỉ giúp cá nhân hoàn thiện bản thân mà còn Ä‘óng góp vào sá»± phát triển của Đảng và đất nÆ°á»›c. Tổng Bí thÆ° nhấn mạnh rằng trong thời đại công nghệ số, con người cần liên tục cập nhật kiến thức để không bị tụt hậu.

Tổng Bí thÆ° Tô Lâm Ä‘ã thẳng thắn chỉ ra thá»±c tế: Dù chủ trÆ°Æ¡ng học tập suốt đời Ä‘ã được khẳng định trong nhiều chính sách của Đảng và Nhà nÆ°á»›c, nhÆ°ng việc thá»±c hiện vẫn còn nhiều thách thức, hạn chế. Đó là hạn chế về Ä‘iều kiện tiếp cận giáo dục, khi ở nhiều vùng sâu, vùng xa, cÆ¡ há»™i học tập còn hạn chế do thiếu cÆ¡ sở vật chất, giảng viên và tài liệu học tập. Thêm vào Ä‘ó, là khoảng cách số và khả năng ứng dụng công nghệ khi không phải ai cÅ©ng có Ä‘iều kiện tiếp cận và sá»­ dụng công nghệ má»™t cách hiệu quả phục vụ cho học tập. Trong khi Ä‘ó công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng còn chạy theo số lượng mà chÆ°a thá»±c sá»± chú trọng tá»›i chất lượng, thói quen tá»± học, thá»±c học và học tập suốt đời của Ä‘á»™i ngÅ© cán bá»™, đảng viên chÆ°a đạt kết quả nhÆ° mong muốn.

Đặc biệt, Tổng Bí thÆ° chỉ rõ tồn tại tình trạng thiếu Ä‘á»™ng lá»±c học tập trong cá»™ng đồng. Nhiều người vẫn coi việc học chỉ gắn vá»›i thời gian ngồi trên ghế nhà trường, thỏa mãn vá»›i kiến thức Ä‘ã học trong các trường lá»›p, ngại học, ngại khó, không có khái niệm học thường xuyên, học suốt đời. Thậm chí, nhiều người mắc chủ nghÄ©a cá nhân, bệnh kinh nghiệm, nên trở thành lạc hậu, bảo thủ. Còn má»™t thá»±c tế là có tình trạng học theo phong trào, sính bằng cấp hoặc chỉ học để thăng tiến mà chÆ°a thá»±c sá»± căn cứ vào Ä‘òi hỏi thá»±c tiá»…n, chÆ°a thấy được giá trị của việc học tập suốt đời, không Ä‘ào sâu suy nghÄ© để vÆ°Æ¡n lên chinh phục những đỉnh cao má»›i của kiến thức.

Có thể nói Ä‘ây là những Ä‘ánh giá hết sức xác Ä‘áng và thá»±c tế của Tổng Bí thÆ° về những hạn chế hiện nay trong việc thá»±c hiện chủ trÆ°Æ¡ng “học tập suốt đời”.

Nhiều học sinh đạt thành tích tốt nhờ có kỹ năng tá»± học online. Ảnh: MP.

Trên cÆ¡ sở nhìn nhận thẳng vào thá»±c tiá»…n, bài viết của Tổng Bí thÆ° phân tích má»™t cách thấm thía về nhu cầu của đất nÆ°á»›c đối vá»›i Ä‘á»™i ngÅ© cán bá»™. HÆ¡n lúc nào hết, đất nÆ°á»›c cần những cán bá»™ có tÆ° duy, tầm nhìn, việc làm Ä‘á»™t phá, dám nghÄ©, dám nói, dám làm, dám chịu trách nhiệm, dám hy sinh. Học tập suốt đời trở thành má»™t quy luật sống, không chỉ giúp má»—i cá nhân nhận biết, thích nghi, không tụt hậu trÆ°á»›c sá»± biến đổi từng ngày của thế giá»›i mà còn làm giàu trí tuệ, hoàn thiện nhân cách, tôi luyện bản lÄ©nh để giải quyết những Ä‘òi hỏi cấp thiết của thá»±c tiá»…n. Hoàn thiện về nhân cách và trình Ä‘á»™ giúp Ä‘á»™i ngÅ© cán bá»™ có năng lá»±c khắc phục triệt để những "Ä‘iểm nghẽn", những biểu hiện hình thức trong tá»± phê bình và phê bình; xóa bỏ tình trạng trì trệ, tạo ra được Ä‘á»™i ngÅ© cán bá»™ dÅ©ng cảm, nhận thức Ä‘úng, chủ Ä‘á»™ng và có quyết tâm, dám chịu trách nhiệm về kết quả công việc, dám chống lại những sá»± vinh hoa, phú quý không chính Ä‘áng và nếu cần, dám hy sinh lợi ích cá nhân vì Đảng, vì Tổ quốc và nhân dân.

Bài viết của Tổng Bí thÆ° tác Ä‘á»™ng mạnh mẽ vào ý thức của má»—i cán bá»™, Đảng viên, má»—i người dân, để má»—i người đều nhận thức rõ rằng học tập suốt đời không chỉ là má»™t nhu cầu cá nhân mà còn là má»™t yêu cầu tất yếu để nâng cao năng lá»±c quốc gia. TÆ° tưởng này hoàn toàn phù hợp vá»›i quan Ä‘iểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh, Người Ä‘ã từng nhấn mạnh: "Học không bao giờ cùng, còn sống thì còn phải học." Theo Người, học không chỉ là tiếp thu kiến thức từ nhà trường mà còn là tá»± học từ thá»±c tiá»…n, từ nhân dân và từ cuá»™c sống.

ThÆ° viện cá»™ng đồng thôn Giang Cao (xã Bát Tràng, huyện Gia Lâm, Hà Ná»™i) vá»›i hÆ¡n 5.000 đầu sách, là má»™t "địa Ä‘iểm học tập suốt đời" của nhiều người dân. 

Trong bài viết “học tập suốt đời”, Tổng Bí thÆ° Tô Lâm Ä‘ã Ä‘Æ°a ra những chỉ đạo hết sức cụ thể vá»›i má»—i cá nhân, má»—i cấp ủy, má»—i tổ chức nhằm nâng cao nhận thức và xác định rõ mục tiêu cùng các ná»™i dung học tập. Đặc biệt, Tổng Bí thÆ° kêu gọi cán bá»™, đảng viên, các tổ chức Đảng phải tiên phong trong việc học tập, vì Ä‘ây chính là lá»±c lượng dẫn dắt, định hÆ°á»›ng cho xã há»™i. Những Ä‘ánh giá thá»±c tiá»…n và quan Ä‘iểm của Tổng Bí thÆ° Tô Lâm về học tập suốt đời không chỉ là má»™t định hÆ°á»›ng quan trọng mà còn là yêu cầu cấp thiết trong bối cảnh hiện nay, trong việc tiếp tục tạo dá»±ng nên má»™t má»™t xã há»™i học tập hiệu quả. Xã há»™i học tập Ä‘ó, theo tÆ° tưởng Hồ Chí Minh nghÄ©a là tạo Ä‘iều kiện để mọi người đều có thể học hỏi, không phân biệt tuổi tác, trình Ä‘á»™ hay hoàn cảnh.

Phát triển văn hóa đọc là má»™t giải pháp thúc đẩy học tập suốt đời. Ảnh: Thanh ThÆ°Æ¡ng - TTXVN

Học tập suốt đời không còn là lá»±a chọn mà Ä‘ã trở thành Ä‘iều kiện tiên quyết để má»—i cá nhân phát triển trong thời đại má»›i. Sá»± phát triển mạnh mẽ của công nghệ vừa là cÆ¡ há»™i, vừa là thách thức, Ä‘òi hỏi má»—i người phải có ý thức học tập liên tục. Vá»›i sá»± phối hợp của cá nhân, tổ chức và chính phủ, chúng ta có thể xây dá»±ng má»™t xã há»™i học tập, nÆ¡i mọi người đều có cÆ¡ há»™i nâng cao tri thức và Ä‘óng góp cho đất nÆ°á»›c. HÆ¡n lúc nào hết, Ä‘ây là thời Ä‘iểm triển khai các giải pháp cụ thể, đồng bá»™, mang tính dài hạn nhằm tạo dá»±ng môi trường lý tưởng cho việc học tập suốt đời.

Theo Ä‘ó, các cấp, các ngành, cần hoàn thiện chính sách há»— trợ giáo dục suốt đời, thông qua việc há»— trợ tài chính cho các chÆ°Æ¡ng trình giáo dục, khuyến khích các Ä‘Æ¡n vị tham gia Ä‘ào tạo, há»— trợ nhân sá»± nâng cao trình Ä‘á»™. Ngành giáo dục cần xây dá»±ng hệ thống giáo dục mở và linh hoạt hÆ¡n nữa, trong Ä‘ó tăng cường các chÆ°Æ¡ng trình học trá»±c tuyến, Ä‘ào tạo từ xa, thậm chí cả homeschooling - học tại nhà, để người dân có thể học tập mọi lúc, mọi nÆ¡i. Cần tiếp tục đẩy mạnh các ứng dụng công nghệ vào giáo dục, đẩy mạnh chuyển đổi số trong giáo dục, sá»­ dụng trí tuệ nhân tạo và dữ liệu lá»›n để cá nhân hóa lá»™ trình học tập cho từng người, há»— trợ phổ cập kỹ năng số để người dân có thể tận dụng tối Ä‘a các tài nguyên học tập trá»±c tuyến. Cần hoàn thiện các thÆ° viện số, nền tảng học tập miá»…n phí để phổ cập tri thức rá»™ng rãi. Song song vá»›i Ä‘ó cần có chính sách Ä‘ãi ngá»™ hợp lý để thu hút và giữ chân Ä‘á»™i ngÅ© giáo viên, cố vấn có năng lá»±c, Ä‘ào tạo kỹ năng giảng dạy má»›i, giúp giáo viên có thể áp dụng phÆ°Æ¡ng pháp giảng dạy sáng tạo, phù hợp vá»›i từng nhóm đối tượng học viên.

Để xây dá»±ng xã há»™i học tập, cần xây dá»±ng môi trường học tập cá»™ng đồng.

Quan trọng nhất, là xóa bỏ tình trạng thiếu Ä‘á»™ng lá»±c học tập trong cá»™ng đồng, bằng cách thúc đẩy văn hóa đọc và tá»± học thông qua việc tổ chức các chÆ°Æ¡ng trình khuyến học, khuyến đọc, há»™i sách, các diá»…n Ä‘àn trao đổi tri thức, khuyến khích phát triển các cá»™ng đồng học tập trá»±c tuyến, nÆ¡i mọi người có thể chia sẻ và học hỏi lẫn nhau. Tạo môi trường học tập suốt đời trong má»—i tổ chức và cá»™ng đồng, xây dá»±ng văn hóa học tập, Ä‘ào tạo lại Ä‘á»™i ngÅ© để Ä‘áp ứng vá»›i sá»± thay đổi của công nghệ và thị trường, các địa phÆ°Æ¡ng cần phát triển các trung tâm học tập cá»™ng đồng, nÆ¡i người dân có thể tham gia các khóa Ä‘ào tạo miá»…n phí. Việc nhìn nhận, Ä‘ánh giá về bằng cấp cÅ©ng cần được Ä‘iều chỉnh, để nâng cao năng lá»±c thá»±c sá»± của người làm việc. Học tập suốt đời không chỉ là việc tiếp thu kiến thức mà còn là quá trình rèn luyện tÆ° duy, đạo đức và kỹ năng sống. Điều quan trọng là xây dá»±ng ý thức học tập mọi nÆ¡i, mọi lúc, từ sách vở, công việc đến các mối quan hệ xã há»™i. Khi toàn xã há»™i cùng chung tay, việc học tập suốt đời sẽ không còn là khẩu hiệu mà sẽ trở thành má»™t giá trị cốt lõi, góp phần nâng cao chất lượng nguồn nhân lá»±c và thúc đẩy sá»± phát triển bền vững của đất nÆ°á»›c.

Trong ba tháng qua, hàng loạt quyết sách quan trọng về giáo dục - Ä‘ào tạo Ä‘ã được ban hành, thể hiện sá»± quan tâm sâu sắc của Đảng và Nhà nÆ°á»›c đối vá»›i việc xây dá»±ng má»™t xã há»™i học tập, từ Thông tÆ° 29 về dạy thêm học thêm, tá»›i chủ trÆ°Æ¡ng miá»…n học phí cho học sinh phổ thông và nay là bài viết của Tổng Bí thÆ° Tô Lâm khẳng định tầm quan trọng của học tập suốt đời. Những chủ trÆ°Æ¡ng, chính sách này có sá»± tÆ°Æ¡ng há»— lẫn nhau, góp phần tháo gỡ rào cản tiếp cận giáo dục, tạo Ä‘á»™ng lá»±c mạnh mẽ để má»—i người dân, từ học sinh, sinh viên đến cán bá»™, công chức và người lao Ä‘á»™ng có nhận thức và Ä‘iều kiện cho việc học tập không ngừng, học tập mọi nÆ¡i, mọi lúc, trên mọi lÄ©nh vá»±c, để thích ứng vá»›i sá»± phát triển của thời đại, hoàn thiện bản thân, trở thành má»™t nhân tố tích cá»±c trong má»™t tập thể lành mạnh, sẵn sàng cho mọi đổi má»›i và bứt phá.