Vào má»—i buổi tối, chị Phạm Thị PhÆ°Æ¡ng, nhà 1, khu chung cÆ° Đông Phát, phường Đông Vệ (TP Thanh Hóa) đều dành thời gian để hÆ°á»›ng dẫn con gái học và làm bài tập.

NhÆ° Ä‘ã thành thói quen, sau bữa cÆ¡m tối, chị Phạm Thị PhÆ°Æ¡ng (nhà 1, khu chung cÆ° Đông Phát, phường Đông Vệ, TP Thanh Hóa) lại cùng con gái (hiện Ä‘ang học lá»›p 2) ngồi vào bàn học. Chị cho biết, thời gian đầu khi con vào lá»›p 1, chị chÆ°a có “nghiệp vụ” nhÆ° bây giờ. Đôi khi vì công việc mệt mỏi, áp lá»±c chị thường mang tâm trạng này vào buổi học cùng con. Đặc biệt, ở thời Ä‘iểm lá»›p 1, con gái chị thường chỉ làm theo Ä‘úng những gì giáo viên hÆ°á»›ng dẫn, từ cách đặt bút, lùi vào mấy ô... Có những khi mình hÆ°á»›ng dẫn theo cách hiểu của mình thì con nói lại “trên lá»›p cô dạy thế này, không phải thế này” - chị PhÆ°Æ¡ng chia sẻ. Để kèm con học, thi thoảng chị PhÆ°Æ¡ng lại phải xin ý kiến cô giáo hoặc tìm hiểu trên mạng internet để hÆ°á»›ng dẫn cho con.

Sau thời gian đồng hành cùng con, chị PhÆ°Æ¡ng nhận ra rằng, chính nhờ những khoảng thời gian ấy chị má»›i có thời gian được nghe con tâm sá»± chuyện về bạn bè, về cô giáo, về suy nghÄ© của con trÆ°á»›c những vấn đề trong cuá»™c sống... Từ Ä‘ó mà chị có thể nắm bắt được tâm lý của con tốt hÆ¡n, định hÆ°á»›ng để con có những hành vi, cách ứng xá»­ và kỹ năng trong cuá»™c sống. Ngoài những buổi học chính khóa, chị PhÆ°Æ¡ng cÅ©ng khuyến khích con tham gia các hoạt Ä‘á»™ng rèn luyện thể chất, các môn năng khiếu mà con yêu thích. NhÆ° vậy giúp con luôn có được năng lượng, tinh thần tích cá»±c để học tập.

Còn chị Mai Thị Linh, phường Quảng Thành (TP Thanh Hóa) cho biết, gia Ä‘ình chị có 2 đứa con trai, đứa lá»›n năm nay học lá»›p 12, đứa nhỏ học lá»›p 8. Song cả 2 đều có niềm Ä‘am mê đặc biệt vá»›i bóng Ä‘á. CÅ©ng có Ä‘ôi khi các con sao nhãng chuyện học hành. Do Ä‘ó, để giúp con vừa thỏa niềm Ä‘am mê, vừa hăng say học tập, cách tốt nhất là trở thành những người bạn thá»±c sá»± của con. Chị Linh tâm sá»±, có những buổi chồng chị Ä‘ã phải dành thời gian để cổ vÅ©, tham gia các trận bóng Ä‘á cùng con. Khuyến khích các con vÆ°Æ¡n lên trong học tập bằng cách tặng vé xem má»™t số trận bóng Ä‘á hoặc cùng nhau xem bóng Ä‘á, bình luận về bóng Ä‘á. Từ gần gÅ©i, thông cảm và luôn đồng hành cùng con trong mọi hoạt Ä‘á»™ng nên quá trình nuôi, dạy con của vợ chồng chị cÅ©ng trở nên nhẹ nhàng. Mặc dù Ä‘ang ở Ä‘á»™ tuổi “ngang bÆ°á»›ng”, song cả 2 đứa con của gia Ä‘ình chị Linh đều được bà con hàng xóm và mọi người Ä‘ánh giá rất ngoan, nhanh nhẹn, hoạt bát.

Thá»±c tế hiện nay, có rất nhiều bậc cha mẹ đặt áp lá»±c cho con vào học trường chuyên, lá»›p chọn mà không biết mong muốn của con, năng lá»±c, sở trường thá»±c sá»± của con nhÆ° thế nào. Bởi vậy, mục tiêu của má»™t số đứa trẻ là học vì bố mẹ chứ không hề xác định cho tÆ°Æ¡ng lai của mình. Hoặc trái lại, có những đứa trẻ có thành tích học tập rất tốt, song luôn nhút nhát và tá»± ti trÆ°á»›c Ä‘ám Ä‘ông. Rõ ràng, chúng ta không Ä‘òi hỏi má»™t sá»± phát triển hoàn hảo của con trẻ, song khi cá nhân đứa trẻ không đủ năng lá»±c lại thiếu sá»± đồng hành để phát huy thế mạnh, không chỉ là áp lá»±c mà còn làm thui chá»™t chính bản thân con mình. Về lâu dài sẽ dẫn đến những hậu quả nhÆ° sá»± tá»± ti hoặc các vấn đề tiêu cá»±c về tâm lý.

Bàn về vấn đề này, thầy Hoàng Văn Mậu, Hiệu trưởng Trường Tiểu học và THCS Hoằng Đức (Hoằng Hóa) cho rằng, để con đạt được thành tích tốt trong học tập, phát huy được sở trường của mình, không chỉ có vai trò, trách nhiệm của nhà trường mà rất cần sá»± đồng hành của phụ huynh. Đặc biệt, trong thời gian qua, dịch bệnh COVID-19 diá»…n biến phức tạp, có thời Ä‘iểm học sinh phải học online, đối vá»›i học sinh bậc tiểu học, THCS lại càng cần có sá»± hÆ°á»›ng dẫn, há»— trợ của cha mẹ để hiểu được vấn đề của bài học má»™t cách tốt nhất. Và chỉ khi “Ä‘i cùng nhịp”, bố mẹ má»›i có thể há»— trợ con hiệu quả trong mọi hoạt Ä‘á»™ng.

Không thể phủ nhận má»™t Ä‘iều rằng, tất cả ông bố, bà mẹ đều đặt niềm tin và kỳ vọng vào những đứa con. Tuy nhiên, theo các chuyên gia quản lý giáo dục, má»™t đứa trẻ sẽ trở thành người nhÆ° thế nào phụ thuá»™c rất nhiều vào giá trị của tình yêu thÆ°Æ¡ng, sá»± đồng hành và hình mẫu mà chúng nhận được từ sá»± giáo dục của cha mẹ. Bởi, không ai khác, chính cha mẹ là những “nhà giáo dục” đầu tiên và suốt đời của con cái. Xã há»™i ngày càng phát triển, bên cạnh việc đồng hành cùng con trong quá trình học tập, cha mẹ cÅ©ng nên dành thời gian để giáo dục đạo đức, lối sống, trang bị kỹ năng. Sá»± đồng hành, quan tâm, chia sẻ, Ä‘á»™ng viên luôn có hiệu quả hÆ¡n sá»± ép buá»™c và Ä‘ây chính là chiếc chìa khóa để cả cha mẹ và con cái đạt được mục tiêu trong giáo dục.

Theo Bài và ảnh: Hoài Anh/Báo Thanh Hóa Điện tá»­

https://baothanhhoa.vn/giao-duc/dong-hanh-cung-con-de-dat-duoc-muc-tieu-giao-duc/152434.htm