Chủ tịch HNB Bắc Giang Trịnh Văn Ánh chia sẻ:  Công tác bồi dưỡng kiến thức, chuyên môn nghiệp vụ được Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí - Há»™i Nhà báo Việt Nam và các cÆ¡ quan báo chí rất quan tâm. Thể hiện rõ nhất là hằng năm, Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ của Há»™i đều có kế hoạch Ä‘ào tạo, bồi dưỡng gá»­i các cÆ¡ quan báo chí; nêu rõ từng nhóm vấn đề, ná»™i dung Ä‘ào tạo, bồi dưỡng cụ thể, coi Ä‘ó nhÆ° những “Ä‘Æ¡n đặt hàng” để các cÆ¡ quan báo chí, trong Ä‘ó có báo Bắc Giang chủ Ä‘á»™ng trong việc cá»­ cán bá»™, phóng viên tham dá»± các lá»›p, khóa học phù hợp. Trên thá»±c tế, chúng tôi thường xuyên cá»­ phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên tham gia các lá»›p do Trung tâm mở và nhiều ná»™i dung, kiến thức lÄ©nh há»™i được đều được áp dụng vào thá»±c tế các khâu công việc. Báo Bắc Giang hiện có các ấn phẩm báo hằng ngày, báo thứ Bảy, cuối tháng, báo Ä‘iện tá»­ tiếng Việt và tiếng Anh; hiện nay cÆ¡ quan báo Ä‘ã bÆ°á»›c đầu thá»±c hiện xá»­ lý thông tin theo “Tòa soạn há»™i tụ”.

Báo Bắc Giang hằng năm đều xây dá»±ng kế hoạch Ä‘ào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ. Việc tổ chức được thá»±c hiện dÆ°á»›i nhiều hình thức nhÆ° mở lá»›p tại cÆ¡ quan, mời giảng viên là những nhà báo có kinh nghiệm ở các cÆ¡ quan thông tấn, báo chí Trung Æ°Æ¡ng nhÆ°: Thông tấn xã Việt Nam, báo Nhân dân, báo Ä‘iện tá»­ Vietnamnet, giảng viên Học viện Báo chí và Tuyên truyền về truyền đạt, trao đổi; phối hợp vá»›i Há»™i Nhà báo tỉnh mở các lá»›p bồi dưỡng theo chuyên đề; cá»­ phóng viên tham dá»± các lá»›p bồi dưỡng ngắn ngày do Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí - Há»™i Nhà báo Việt Nam mở; cá»­ phóng viên, biên tập viên Ä‘i học tập dÆ°á»›i dạng “biệt phái” dài ngày (ít nhất 1 tháng liên tục) tại má»™t số Ä‘Æ¡n vị thuá»™c Thông tấn xã Việt Nam.

Ná»™i dung Ä‘ào tạo, bồi dưỡng được thá»±c hiện theo hÆ°á»›ng cán bá»™, phóng viên yếu khâu gì bồi dưỡng khâu Ä‘ó hoặc bồi dưỡng sát vá»›i nhiệm vụ trọng tâm cÆ¡ quan Ä‘ang triển khai thá»±c hiện. Ví nhÆ° hai năm gần Ä‘ây, báo Bắc Giang tập trung xây dá»±ng tòa soạn há»™i tụ, công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng được thá»±c hiện Ä‘i sâu vào xá»­ lý thông tin trong môi trường há»™i tụ, tác nghiệp báo chí Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện, nhÆ° kỹ năng tác nghiệp cho các loại hình báo chí, kỹ năng phát hiện - phát triển nguồn tin, tổ chức ná»™i dung, ảnh báo chí; kỹ năng thá»±c hiện tác phẩm báo chí Ä‘a phÆ°Æ¡ng tiện, nhiều cá»­a sổ thông tin; mô hình tổ chức tòa soạn; làm báo bằng các thiết bị di Ä‘á»™ng…

Đặc biệt, Ä‘ã có sá»± đổi má»›i công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng theo hÆ°á»›ng chuyển từ thông tin má»™t chiều sang tọa Ä‘àm, trao đổi, truyền thụ kinh nghiệm, kỹ năng xá»­ lý thông tin, thể hiện tác phẩm. Cùng Ä‘ó, kết hợp vá»›i tổ chức Ä‘i cÆ¡ sở tác nghiệp hoặc xá»­ lý thông tin tại chá»— để cùng rút kinh nghiệm ngay từ thá»±c tế hoạt Ä‘á»™ng nghiệp vụ. Vá»›i cách làm trên, trung bình má»—i năm báo Bắc Giang mở từ 3 đến 4 lá»›p bồi dưỡng tập trung tại cÆ¡ quan; cá»­ hàng chục lượt phóng viên, biên tập viên, kỹ thuật viên tham dá»± các lá»›p do Há»™i Nhà báo tỉnh, Trung tâm Bồi dưỡng nghiệp vụ báo chí - Há»™i Nhà báo Việt Nam tổ chức.

Đổi má»›i cách thức xá»­ lý thông tin cho báo Ä‘iện tá»­

Bên cạnh Ä‘ó, để những người làm báo có thể áp dụng được kiến thức, kỹ năng qua bồi dưỡng, tập huấn vào thá»±c tiá»…n công việc, báo Bắc Giang có nhiều hình thức. TrÆ°á»›c hết là đổi má»›i mô hình tổ chức tòa soạn, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào quy trình xuất bản các ẩn phẩm, tạo môi trường và Ä‘iều kiện thuận lợi nhất để những người làm báo tác nghiệp, thể hiện tác phẩm. Trên tinh thần Ä‘ó, từ năm 2014 báo Bắc Giang nghiên cứu xây dá»±ng tòa soạn Ä‘iện tá»­, năm 2016 xây dá»±ng bÆ°á»›c đầu mô hình xá»­ lý thông tin theo “Tòa soạn há»™i tụ”. Vá»›i ấn phẩm báo in, các phòng nghiệp vụ có trách nhiệm tổ chức các trang tuyên truyền theo lÄ©nh vá»±c được phân công. Qua Ä‘ó, các cấp phòng và má»—i phóng viên nâng cao được năng lá»±c tổ chức ná»™i dung, chủ Ä‘á»™ng thông tin đầu vào theo hÆ°á»›ng Ä‘a dạng, hấp dẫn hÆ¡n.

Đồng thời, trÆ°á»›c sá»± phát triển của báo chí, truyền thông, mạng xã há»™i, để Ä‘áp ứng yêu cầu thông tin ngày càng cao của bạn đọc, báo Bắc Giang tập trung đổi má»›i cách thức xá»­ lý thông tin cho báo Ä‘iện tá»­. Nếu nhÆ° khoảng 3 năm trở về trÆ°á»›c, báo Bắc Giang Ä‘iện tá»­ chủ yếu khai thác thông tin từ báo khác và Ä‘Æ°a lại thông tin Ä‘ã đăng báo in thì nay, tất cả thông tin trong ngày đều được xá»­ lý đăng báo Ä‘iện tá»­, sau Ä‘ó căn cứ vào tính chất, mức Ä‘á»™ tổng hợp Ä‘Æ°a báo in. Vá»›i sá»± đổi má»›i này, về cÆ¡ bản tác nghiệp của phóng viên là tác nghiệp theo các vấn đề thời sá»± và kỹ năng xá»­ lý thông tin có sá»± thay đổi bảo đảm kịp thời hÆ¡n, hình thức thể hiện Ä‘a dạng hÆ¡n, thậm chí má»™t sá»± kiện có thể Ä‘Æ°a nhiều tin và chuyển tải qua nhiều hình thức khác nhau, bao gồm tin, nhóm ảnh, clip, từ Ä‘ó hiệu quả tuyên truyền nâng lên. Báo Bắc Giang từng bÆ°á»›c cÆ¡ cấu lại các phòng chuyên môn. Báo Ä‘ã sắp xếp lại cÆ¡ cấu tổ chức, đẩy mạnh bồi dưỡng chuyên môn, Ä‘iều chuyển nhân lá»±c làm báo Ä‘iện tá»­ về các phòng nghiệp vụ; đồng thời chỉ đạo, khuyến khích phóng viên tác nghiệp theo hÆ°á»›ng Ä‘a năng, má»™t người có thể đồng thời đảm nhận nhiều khâu công việc từ chụp ảnh, viết tin bài cho đến quay dá»±ng clip.

Tăng yếu tố thiết thá»±c, hiệu quả của công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng

Có thể thấy, sá»± đổi má»›i trong tổ chức tòa soạn cÅ©ng nhÆ° cách thức xá»­ lý thông tin cho các ấn phẩm Ä‘ã tạo Ä‘iều kiện thuận lợi để Ä‘á»™i ngÅ© người làm báo vận dụng được những kiến thức, kỹ năng được Ä‘ào tạo, bồi dưỡng vào thá»±c tế. Điều này cÅ©ng làm tăng yếu tố thiết thá»±c, hiệu quả của công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng, tác Ä‘á»™ng tích cá»±c đến việc thá»±c hiện nhiệm vụ tuyên truyền. Hiện, báo Bắc Giang được Ä‘ánh giá là má»™t trong những tờ báo Đảng địa phÆ°Æ¡ng có lượng phát hành báo in, bạn đọc truy cập báo Ä‘iện tá»­ cao; trong Ä‘ó các ấn phẩm báo in phát hành từ 8.500 đến 9.000 tờ/kỳ; bạn đọc truy cập báo Ä‘iện tá»­ có ngày đạt hÆ¡n 160.000 lượt.

Từ thá»±c tiá»…n công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ ở báo Bắc Giang có thể rút ra má»™t số bài học kinh nghiệm.

TrÆ°á»›c hết là trong bối cảnh công nghệ thông tin, hoạt Ä‘á»™ng báo chí, truyền thông phát triển mạnh mẽ, hằng ngày, thậm chí hằng giờ nhÆ° hiện nay, lãnh đạo cÆ¡ quan báo phải xác định công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng, cập nhật kiến thức làm báo má»›i, kỹ năng nghiệp vụ cho Ä‘á»™i ngÅ© người làm báo là nhiệm vụ quan trọng, thường xuyên. Trên cÆ¡ sở Ä‘ó chủ Ä‘á»™ng chuẩn bị nguồn lá»±c (cÆ¡ sở vật chất, trang thiết bị tác nghiệp, kinh phí Ä‘ào tạo, giảng viên…) để triển khai thá»±c hiện.

Hai là công tác Ä‘ào tạo, bồi dưỡng phải có sá»± đổi má»›i về ná»™i dung, phÆ°Æ¡ng pháp tổ chức sao cho sát vá»›i yêu cầu, Ä‘òi hỏi của sá»± phát triển báo chí, sát vá»›i thá»±c tế cÆ¡ quan báo chí; đồng thời Ä‘áp ứng được yêu cầu, Ä‘òi hỏi tá»± thân của số Ä‘ông người làm báo; những vấn đề số Ä‘ông người làm báo còn yếu, hoặc Ä‘ang gặp khó khăn hạn chế.

Thứ ba là tạo ra môi trường nghiệp vụ sôi Ä‘á»™ng. Gắn học vá»›i hành, kết hợp giữa Ä‘ào tạo, bồi dưỡng của cÆ¡ quan báo chí vá»›i tá»± nghiên cứu, học tập của má»—i cá nhân và rút kinh nghiệm hằng ngày. Thá»±c tế ở báo Bắc Giang cho thấy, qua giao ban hằng ngày, những vấn đề về chuyên môn nghiệp vụ nhÆ° đề xuất đề tài thời sá»±, cách thức Ä‘Æ°a tin, tổ chức ná»™i dung cho các ấn phẩm; ảnh và Ä‘Æ°a tin há»™i nghị; làm clip ngắn theo tin… đều được Ä‘ánh giá, rút kinh nghiệm cụ thể. Qua Ä‘ánh giá, rút kinh nghiệm thường xuyên chính là biện pháp hữu ích để Ä‘á»™i ngÅ© người làm báo trưởng thành hÆ¡n về trình Ä‘á»™, năng lá»±c và vận dụng những kiến thức được Ä‘ào tạo, bồi dưỡng vào thá»±c tiá»…n các khâu công việc làm báo.

Theo: Sông Mây/Báo Nhà báo và Công luận