Theo thông tin chính thức từ Bá»™ Giáo dục và Đào tạo, 100% các trường đại học, cao đẳng trên cả nÆ°á»›c Ä‘ã chốt kế hoạch mở cá»­a Ä‘ón sinh viên trở lại trong tháng 2; toàn bá»™ 63 tỉnh, thành phố sẽ Ä‘ón học sinh trung học Ä‘i học trá»±c tiếp từ ngày 7-14/2; 60 tỉnh, thành phố lên kế hoạch Ä‘ón học sinh tiểu học, mầm non và chỉ còn Hà Ná»™i, Bình DÆ°Æ¡ng, Đồng Nai Ä‘ang chờ ấn định ngày Ä‘i học cụ thể.    

Dù khó tránh khỏi Ä‘âu Ä‘ó còn tâm lý e ngại, song về tổng thể Ä‘ây là má»™t dấu mốc rất Ä‘áng mừng, thể hiện sá»± thích ứng chủ Ä‘á»™ng và linh hoạt của chúng ta trong trạng thái “bình thường má»›i”. Nhìn ra thế giá»›i, Ä‘ón học sinh các cấp trở lại học trá»±c tiếp cÅ©ng là xu thế chủ đạo. Tại Mỹ, thủ Ä‘ô Washington D.C là nÆ¡i má»›i nhất học sinh tiểu học Ä‘i học trá»±c tiếp. Học sinh tại hầu hết các nÆ°á»›c châu Âu, tâm dịch COVID-19 thứ hai của thế giá»›i, cÅ©ng Ä‘ã đến trường. Tá»›i đầu tháng 2, có 65% số quốc gia ở khu vá»±c châu Á - Thái Bình DÆ°Æ¡ng Ä‘ã mở cá»­a hoàn toàn trường học và 35% mở cá»­a má»™t phần. Ở Đông Nam Á, Thái Lan và Singapore cho phép các trường có tá»· lệ tiêm vaccine học sinh trên 85% học trá»±c tiếp.    

Học trá»±c tuyến tại nhà là giải pháp thích ứng hiệu quả trong thời gian đại dịch COVID-19 bùng phát dữ dá»™i. Tuy nhiên, mô hình này cÅ©ng gây ra những hệ lụy nhất định. Giáo dục là má»™t môi trường đặc biệt, các em học sinh là những thanh thiếu niên Ä‘ang trong giai Ä‘oạn tích lÅ©y và phát triển cả tri thức lẫn tâm sinh lý và nhân cách. Việc không được đến trường học tập và giao tiếp xã há»™i chắc chắn ảnh hưởng tiêu cá»±c tá»›i các em. Theo Tiến sÄ© Tâm lý học Nguyá»…n Thị Kim Quý tại Trung Æ°Æ¡ng há»™i Khoa học Tâm lý Giáo dục Việt Nam, tiếp xúc vá»›i máy tính, Ä‘iện thoại quá nhiều vì học trá»±c tuyến khiến học sinh dần “thui chá»™t” cảm xúc, thiếu thốn kỹ năng, thái Ä‘á»™ sống. Đó là chÆ°a kể các hệ lụy khác về sức khỏe tâm thần, thể chất nhÆ° dá»… lo âu trầm cảm, rối loạn cảm xúc, dá»… tổn thÆ°Æ¡ng, hay bá»±c bá»™i, cáu gắt. Nhiều học sinh có nguy cÆ¡ mắc các bệnh nhÆ° cận thị, béo phì, cong vẹo cá»™t sống, thiếu canxi…    

Bởi vậy, quyết định cho học sinh trở lại trường học trá»±c tiếp là bÆ°á»›c Ä‘i cần thiết, là chủ trÆ°Æ¡ng Ä‘úng đắn trong bối cảnh hiện nay, đặc biệt sau khi chúng ta Ä‘ã làm rất tốt chiến dịch “phủ sóng vaccine” phòng COVID-19. Bá»™ Y tế cho hay hiện nay trên 6,5 triệu học sinh từ 12-17 tuổi Ä‘ã được tiêm vaccine mÅ©i 1, đạt tá»· lệ trên 90%; mÅ©i 2 là 72,24%. Tá»· lệ cán bá»™, giáo viên, nhân viên được tiêm vaccine mÅ©i 2 là 82%; mÅ©i 3 là 28,2%. Thủ tÆ°á»›ng Chính phủ cÅ©ng Ä‘ã giao Bá»™ Y tế chịu trách nhiệm tổ chức thá»±c hiện việc mua, triển khai tiêm vaccine phòng COVID-19 của Pfizer cho trẻ em từ 5 đến dÆ°á»›i 12 tuổi.    

PGS.TS Nguyá»…n Huy Nga, nguyên Cục trưởng Cục Y tế Dá»± phòng (Bá»™ Y tế), Ä‘ánh giá nguy cÆ¡ lây nhiá»…m COVID-19 trong trường học là khá thấp, thấp hÆ¡n nguy cÆ¡ trong cá»™ng đồng và các gia Ä‘ình. Chấm dứt học trá»±c tuyến và Ä‘Æ°a học sinh trở lại trường là bÆ°á»›c Ä‘i hợp lý, phù hợp vá»›i chủ trÆ°Æ¡ng “sống chung vá»›i COVID-19”. Hiện nay, kinh nghiệm hÆ¡n 2 năm phòng chống dịch, các Ä‘iều kiện về chữa bệnh, phòng dịch của chúng ta cÅ©ng Ä‘ã tốt hÆ¡n rất nhiều; ý thức và năng lá»±c thá»±c hiện các biện pháp bảo vệ cá nhân, cá»™ng đồng của người dân nâng lên; đặc biệt, tá»· lệ phủ vaccine tạo miá»…n dịch cá»™ng đồng của Việt Nam thuá»™c nhóm 6 nÆ°á»›c cao nhất thế giá»›i. Đó là những tiền đề, là cÆ¡ sở khoa học để chúng ta tá»± tin mở cá»­a trường học Ä‘ón học sinh trở lại má»™t cách an toàn.    

Học sinh tiểu học của Hà Ná»™i học trá»±c tuyến tại nhà (ảnh tÆ° liệu). Ảnh: Thanh Tùng - TTXVN

Bên cạnh Ä‘ó, để quyết định mở cá»­a trường học thật sá»± hiệu quả, Ä‘iều cần thiết nữa là “Ä‘áº£ thông tÆ° tưởng” cho cả phụ huynh và học sinh. Hiện nay, nhiều phụ huynh sẵn sàng cho con em mình tá»›i các Ä‘iểm vui chÆ¡i công cá»™ng, song lại e dè nếu con tá»›i trường vì sợ lây nhiá»…m. Trong những ngày đầu học sinh quay trở lại trường cÅ©ng nên có các hoạt Ä‘á»™ng há»™i nhập, tÆ°Æ¡ng tác xã há»™i, bởi sau thời gian dài học trá»±c tuyến, sẽ có trường hợp học sinh ngại học trá»±c tiếp, giáo viên ngại dạy trên lá»›p. Do Ä‘ó, cần có những há»— trợ để học sinh hứng thú, mong muốn được tá»›i trường, giáo viên thích ứng trở lại vá»›i “bục giảng và bảng Ä‘en phấn trắng”.    

Má»™t vấn đề hết sức quan trọng khác Ä‘ó là ý thức phòng dịch. Hiện nay, dịch COVID-19 trên thế giá»›i và Việt Nam vẫn Ä‘ang diá»…n biến rất phức tạp, khó lường, nguy cÆ¡ mắc bệnh vẫn luôn hiện hữu. Việc thá»±c hiện các qui định 5K phòng chống dịch theo hÆ°á»›ng dẫn của Bá»™ Y tế cần được tuân thủ tuyệt đối. Các trường học phải đạt yêu cầu an toàn theo các tiêu chí tại HÆ°á»›ng dẫn liên ngành của Sở Giáo dục và Đào tạo - Sở Y tế; chuẩn bị tốt các Ä‘iều kiện về cÆ¡ sở vật chất, xây dá»±ng kế hoạch xá»­ lý tình huống khi có cán bá»™, giáo viên, nhân viên, học sinh là F0; tổ chức tổng vệ sinh môi trường hằng ngày. Giáo viên chÆ°a tiêm đủ vaccine theo quy định của Bá»™ Y tế chỉ dạy học trá»±c tuyến, không dạy trá»±c tiếp.    

Đại dịch COVID-19 Ä‘ã xuất hiện 2 năm và không biết bao giờ má»›i kết thúc. Việc học trá»±c tuyến cÅ©ng Ä‘ã kéo dài gần 1 năm qua, làm xáo trá»™n nghiêm trọng công tác giảng dạy và học tập của thầy cô và học sinh cả nÆ°á»›c, kéo theo Ä‘ó là những hệ lụy Ä‘áng tiếc. Vá»›i tá»· lệ phủ sóng vaccine hiện nay, vá»›i công tác chuẩn bị kỹ lưỡng của các cấp các ngành và các địa phÆ°Æ¡ng, có lẽ giờ là thời Ä‘iểm thích hợp để Ä‘ón học sinh trở lại trường học má»™t cách an toàn và hiệu quả.